jueves, 17 de noviembre de 2022

 FICHA DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS

UNIDAD 3 Y 4
"LA MULTIPLICACIÓN  Y ESTADÍSTICA"

El próximo lunes 28 de noviembre los alumnos de 4º A  y B,   realizarán la ficha de contenidos correspondiente a las unidades 3 y 4 . A continuación detallaremos los elementos que deben tener asimilados.
CONTENIDOS:



CONOCER EL NOMBRE DE LOS TERMINOS DE LA MULTIPLICACIÓN

   5.678  FACTOR                                                                             

  x       2   FACTOR                        
--------------                                   
                 PRODUCTO           

SABER QUE ES EL DOBLE Y EL TRIPLE 

DOBLE  : Multiplicar una cantidad por dos.

EL TRIPLE: Multiplicar una cantidad por tres.

MULTIPLICAR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS:

6 x 10 = 60
63 x 100 = 6300
2x 200= 2x2 y luego añadimos ceros = 400
2 1.456 x 1000= 1.456.000

En el tema de estátistica:

SABER LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

SABER MULTIPLICAR POR UNA CIFRA Y POR DOS CIFRAS.


SABER QUÉ ES UNA TABLA DE RECOGIDA DE DATOS









RECOGER DATOS EN UNA TABLA Y UTILIZARLOS PARA PROBLEMAS

CONOCER DISTINTOS TIPOS DE GRÁFICOS:







RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
 
Ya sabéis que los problemas los realizaremos un día indeterminado sin avisar.

Van a entrar problemas de una operación de SUMAS Y RESTAS.

Van a entrar problemas de una operación del DOBLE Y TRIPLE.

Van a entrar problemas de una operación de multiplicar.

 

CALCULO:

Igualmente el cálculo se realiza una prueba por mes sin avisar.

Realizamos una la semana pasada y decir que saben multiplicar no hay errores de mecánica de la multiplicación, pero     NO SE SABEN LAS TABLAS PERFECTAMENTE, siguen teniendo algunos errores,  Tenemos niños que no la han superado, que sepáis que es por las tablas.

Habrá sumas y  restas.  Con llevadas

Habrá multiplicaciones sin llevadas y con llevadas.
 
Multiplicaciones por la unidad seguida de ceros. 


FICHA EVALUACIÓN
CONTENIDOS LENGUAJE
UNIDAD 3 Y 4

El próximo  miércoles día 30 de noviembre los cursos de 4º A y B  realizaran la ficha de evaluación de los contenidos de la unidad 3 y 4 los contenidos que van a entrar son los siguientes:

ORTOGRAFÍA:



- La mayúscula

- Los signos de puntuación.
 
- Los hiatos y los diptóngos.



GRAMÁTICA: 


Conocer  que es un nombre y un adjetivo.
 
Conocer tipos de nombres: 
 
Comunes y propios
 
Individuales y colectivos: (ejemplos)
 
oveja individual, rebaño colectivo
 
músico individual,  banda colectivo
 
jugador individual,  equipo colectivo
 
 
 Identificar nombres y adjetivos
  
Conocer el género de los nombres y los adjetivos:
 
MASCULINO Y FEMENIO. 
NEUTROS: Tienen los dos géneros.
 
Conocer el Número de los nombres y los adjetivos:
SINGULAR Y PLURAL
 
CAMBIAR GÉNERO Y NÚMERO. 






VOCABULARIO:
 
Campos semánticos: Conjunto de palabras que hablan de un mismo tema. 
 
Campo semántico de las flores: rosa, túlipan, margarita, ..

Palabras antónimas : Es una palabra significa lo contrario.

Conocer antónimos de las palabras trabajadas en las unidad 4 .
 
Palabras sinónimas : Es una palabra significa lo mismo pero se escribe de diferente manera.

Conocer sinónimos de las palabras trabajadas en las unidad 4 .





LITERATURA:

Conocer los diferentes tipos de personajes
 
Saber que es un cómic: saber que es una viñeta y un bocadillo.

 

viernes, 14 de octubre de 2022

 FICHA EVALUACIÓN

CONTENIDOS LENGUAJE
UNIDAD 1 Y 2

El próximo martes día 26 de octubre los cursos de 4º A Y  4ºB  realizaran la ficha de evaluación de los contenidos de la unidad 1 y2 los contenidos que van a entrar son los siguientes:
 
ORTOGRAFÍA:



-La mayúscula: Cuando se escribe con mayúscula y poner punto al final de cada oración.


- Identificar la sílaba tónica en una palabra.

- Qué es una palabra aguda, llana y Esdrújula
- Saber reconocer palabras agudas, llanas y esdrújulas.



GRAMÁTICA: 

-Conocer las letras y tipos de letras, vocales y consonantes. Saberse el abecedario

- Saber que es una sílaba , formar sílabas con palabras, separar las silabas de una palabra de todas las formas posibles.

- Saber que es una palabra.Tipos de palabras según el número de sílabas: monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.

LA COMUNICACIÓN

 Saber que es la comunicación y su elementos: Emisor, receptor y mensaje

Identificar situaciones de comunicación

 

Saber si la comunicación es Verbal o No verbal

Verbal: Siempre que hay palabras

No verbal: cuando no hay palabras. Un semáforo por ejemplo.

 

Saber si la comunicación verbal es: oral o escrita

Conocer las leguas de España

CASTELLANO: lengua oficial de España

Otras lenguas de comunidades bilingües:

Cataluña : CATALÁN

Pais Vasco: EUSKERA

Galicia: Gallego

Valencia: Valenciano

SABER QUE ES UN DIÁLECTO: Andaluz, murciano, canario, extremeño.

VOCABULARIO:

  Conocer que es un diccionario

Saber que es una acepción

Saber que es una entrada

Saber que es una palabra guía. 



Ordenar alfabéticamente palabras

REFRANES Y FRASES HECHAS

Conocer refranes y su significado

A quien madruga Dios le ayuda

En abril aguas mil


Conocer frases hechas y su significado

Salir pitando

Eres como un trozo de pan

Dar en el clavo

Hemos trabajado muchos en la unidad que conozcan los trabajados.

LITERATURA

Conocer géneros literarios más importantes

Teatro (diálogos) , Narración(cuentos, narraciones..) y Lírica (poesía).


Conocer partes de una historia o narración.

Introducción  o inicio , desarrollo o nudo y Desenlace o final

 FICHA DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS

UNIDAD 1 Y2
"LOS NÚMEROS , LA SUMA Y LA RESTA."

El martes 25 de octubre los alumnos de 4º A  y 4ºB , realizarán la ficha de contenidos correspondiente a las unidades 1 y 2 .
 
 A continuación detallaremos los elementos que deben tener asimilados.
 
CONTENIDOS:

Saber leer y escribir números hasta la centena de millar:
 

134.560  Ciento treinta y cuatro mil quinientos sesenta

Descomponer números:

 
234.560
 por el valor:200.000 + 30.000+ 4.000 + 500 + 60
por el lugar:  2CM+ 3DM+ 4 U.M. + 5 C+ 6 D

COMPARAR NÚMEROS


4.560 > 4.060

4.560< 4.650

ORDENAR NÚMEROS DE MAYOR A MENOR O DE MENOR A MAYOR.

 65.879 > 56.890> 21.009> 789> 67

CONOCER LOS SIGNOS 6 >  5 MAYOR QUE

3< 4  MENOR QUE  

APROXIMAR A LA U.M Y A LA D.M.

APROXIMAR A LA UNIDAD DE MILLAR

23.567  ESTÁ ENTRE EL 23.000 Y EL 24.000 SE APROXIMA MÁS AL 24.000

APROXIMAR A LA DECENA DE MILLAR

23.567 ESTÁ ENTRE 20.000 Y EL 30.000 ESTÁ MÁS CERCA DEL DEL 20.000

 
CONOCER EL NOMBRE DE LOS TÉRMINOS DE LA SUMA y LA RESTA

   5.678  SUMANDO                         4.567     MINUENDO 
+                                                     -
  4.567   SUMANDO                         3.456      SUSTRAENDO
--------------                                    ----------------    
                 RESULTADO O SUMA             DIFERENCIA 

PRUEBA DE LA RESTA


                      4.567     MINUENDO                  3.456
                   -                                                    +
                      3.456      SUSTRAENDO             1.111  
            ----------------                                         -----------
      
                1.111      DIFERENCIA                 4.567 


SUSTRAENDO + DIFERENCIA = AL MINUENDO


SABER QUE ES UN PARÉNTESIS Y PARA QUE SIRVEN EN MATEMÁTICAS.

LOS PARÉNTESIS SON LAS OPERACIONES QUE SE HACEN PRIMERO

CONOCER LAS PROPIEDADES DE LA SUMA:

 
CONMUTATIVA:  De la suma y de la multiplicación
El orden de los factores no altera el producto o la suma.

4+6=6+4  

ASOCIATIVA : De la suma y de la multiplicación. Cuando aparecen tres o más sumandos o factores el orden en la resolución no afecta a la suma o al producto.

4 +6 + 7= 4+6+7                       
(4+6) +7= 4+ (6+7)                   
   10 + 7  = 4+  13                         
      17     =     17                          

LA ESTIMACIÓN

Consiste en operar redondeando o aproximando los números a la decena , centena , unidad de millar o decena de millar más cercana.

1250 + 2679 + 3897=

1000 + 3000 + 4000 = 8.000

235 + 345 + 789=

200 + 300 + 800= 1.300 


RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

Van a entrar problemas de una operación de SUMAS , RESTAS


CÁLCULO:

Habrá sumas, restas  con y sin llevadas. 



 

viernes, 7 de octubre de 2022

 REUNIÓN DE PADRES


Ya tenéis colgada la presentación de la reunión y un resumen de la reunión  de padres para aquellas familias que no pudisteis asistir a la reunión. La podéis encontrar en la página web de 4º en el apartado tutoria al final debajo del material. Si pincháis, en el enlace que os dejo aquí abajo os lleva directos. Disculpar la tardanza.

Un saludo el equipo docente de cuarto.

 

ENLACE

viernes, 16 de septiembre de 2022

VUELTA AL COLE
CURSO 22/23

Un año más llega la tan ansiada vuelta al colegio, para unos más que para otros. 
De nuevo el reencuentro con los amigos, con la rutina, con el trabajo. Solo  transmitiros, que esperamos que este curso que empieza ahora, venga cargado de ilusión, de ganas de trabajar, de aprender, de disfrutar...

Informaros que el regreso a las clases es el miércoles día 7 de septiembre. El horario de clases será de 9 a 13 horas. Los alumnos de cuarto A y B vuelven a clase, informaros que sus tutores son:   Rafael 4ºA y Amelia 4ºB.
 4º A y 4º B NO cambian de clase,. Nos encontramos justo en la mitad del pasillo superior (según se suben las escaleras o la rampa del patio, el pasillo de la izquierda)

A los padres os informamos, que  utilizaremos este  blog  y la página web, como medio para intentar manteneros informados. 
 
Os informo que el viernes 16 recibiréis un correo al cual debéis contestar con recibido, para asegurar que los correos llegan bien y sin problema.

Bueno para finalizar, solo desearos un buen curso.

 

jueves, 26 de mayo de 2022

FICHA DE CONTENIDOS LENGUAJE

UNIDAD 11  Y 12

Los alumnos/as de 3º A y 3ºB el próximo VIERNES  3 de JUNIO, realizaran la ficha de contenidos de lenguaje correspondientes a la unidad 11  y 12. A continuación os exponemos un resumen de los contenidos que entran.

ORTOGRAFÍA:



Los verbos terminados en ger , gir, se escriben con g los sonidos ge  y gi, excepto en tejer  y crujir .
Ejemplos:
 
exigir, exigió, exigen, exigiremos, exige...
elegir, eligió, elige, elegiremos...
 
crujir, cruje, crujió, crují....

Los verbos haber, hacer y hablar. Todas formas verbales de los verbos hablar, hacer  haber se escriben con h.
hablar, habló, hablo, hablaba....
hacer, he , hemos, han, habían....
hablar, hablaba, hablé, hablaré....

Los verbos teminados en -bir. Todas las formas verbales de un verbo acabado en -bir se escriben con b .Excepto hervir, servir y vivir. Ejemplos Escribir: escribió, escribí, escribo...
vivir: vivió, viví, vivía, vivo... 
 
Las formas verbales terminadas en -aba, abas, -aban, -abamos, abáis, -aban... se escriben con b
Cantaba, saltabamos, saltabáis, saltaban, amabais, pegabas.... 




GRAMÁTICA: 
 

Los verbos. Reconocerlos y diferenciarlos de los nombres y adjetivos.


Saber que es el infinitivo:  Saber reconocer cual es  el infinitivo de un verbo. Los infinitvos acaban en -ar, -er e -ir.

Conocer de que infinitivo viene una forma verbal:
comía viene de comer
 pegaba viene de pegar
veía viene de ver
vivía viene de vivir
 
 
Conocer los tiempos verbales: Nos informan de si es presente, pasado  y futuro. Utilizar los tiempos verbales de acuerdo a una acción presente, pasada  y futuro.

Ahora como.  Juego al fútbol
Hace un rato comí. Jugué ayer al fútbol
Dentro de un rato comeré. Mañana jugaré al fútbol.

 


VOCABULARIO:

Conocer  que es una familia de palabras y saber palabras de familias:
Mar: marino, submarino, marinero, marina, marítimo, submarinista, marea, marear....
 
Flor: florista, florero, floreado, florecido, floristería, florecido, florecer,
 
Conocer que es una palabra polísemica: palabra que tiene varios significados.
Banco de sentarse
Banco de peces
Banco oficina que presta o guarda dinero
 
Copa de un árbol
Copa de trofeo
Copa de beber
Copa de palo de la baraja



 

LITERATURA:
 

Saber que es la publicidad:

Saber que es un eslogan:
Mensaje publicitario corto y fácil de recordar, que se hace para publicitar algo.
 
Saber hacer un eslogan  
 
Saber que es una carta y un email.

 

 

lunes, 2 de mayo de 2022

 CONTROL DE CONTENIDOS MATEMÁTICAS

UNIDAD 9 Y12
"LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS Y LA MEDIDA DEL TIEMPO"

El MARTES 10 de  MAYO el alumnado  de 3º A y B  , realizarán la ficha de contenidos correspondiente a las unidades 9  y 12 . A continuación concretaremos los contenidos que entran en el control.

CONTENIDOS:


CONOCER  LOS DIFERENTES TIPOS DE CUERPOS GEOMÉTRICOS:

 

POLIEDROS:No tienen curvas, formados polígonos




NO POLIEDROS O CUERPOS ESFÉRICOS: Tienen curvas

 
  
   PARTES O ELEMENTOS DE UN POLIEDRO: base o cara basal, arista, vertice y cara lateral.

                    


 CONOCER MEDIDAS DEL TIEMPO.


QUE ES UN AÑO.


Una vuelta alrededor de la tierra al sol

365 días

Que tiene 12 meses, duración de los meses (truco manos)

Que tiene 4 estaciones del año. (primavera, verano, otoño e invierno)



QUE ES UN DÍA


Una vuelta de la tierra sobre su eje o sobre sí misma.

Tiene 24 horas.

Concepto de día y noche 



LA HORA, EL MINUTO Y EL SEGUNDO

Una hora = 60 minutos
Un minutos 60 segundos.

Pasar de horas a minutos y de minutos a horas

1h y 30 minutos = 90 minutos

80 minutos= 1 hora y 20 minutos.


Expresión compleja aparece la hora en dos unidades 1hora y 30 minutos.

Expresión incompleja aparece hora en una sola unidad 90 minutos.


CONOCER QUE TIPOS DE RELOJES

ANALÓGICO:

 

DIGITALES

24 HORAS: NO APARECE AM O PM

 

12 HORAS

 

LEER Y ESCRIBIR HORAS:

En punto, y cuarto, medias, y algo... y menos algo...

 


RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
 
Ya sabéis que los problemas los realizaremos un día indeterminado sin avisar.

Van a entrar problemas de una operación de SUMAS Y RESTAS.

Van a entrar problemas de tiempo

Van a entrar problemas de una operación de multiplicar.

Van a entrar problemas de dividir

 

CALCULO:

Igualmente el cálculo se realiza una prueba por mes sin avisar.

REPASAR LAS TABLAS

Habrá sumas y  restas.  Con llevadas

Habrá multiplicaciones sin llevadas y con llevadas.
 
Habrá divisiones sin llevadas  de una cifra en el divisor y hasta 3 en el dividendo.
 
Multiplicaciones y Divisiones por la unidad seguida de ceros.